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“这四年我们见证了消博会规模不断扩大、观展人数不断增加。很荣幸今年我们成为了主宾国，这对爱尔兰的产品与服务而言是极好的展示机会。

十年来，走过不平凡的发展历程，承载着共建国家和地区对美好未来的更多畅想，“一带一路”得到越来越多国家、国际组织和企业及个人的支持响应，迈向更加美好的未来。

吉尔吉斯斯坦政治学研究专家阿齐兹表示，地缘政治格局的变化和自身国情影响着各国对民主的认识。中国立足自身实际和文化传统形成了中国特色的民主路径，一些西方国家的民主模式并不适合中国。“世界上没有统一的民主模式，大家都应根据自身特点探索适合本国的民主发展道路。”

从马来西亚华语与普通话在发展中的差异性来看，其中展现了中华文化兼容并包的特性。南洋华人在落地生根的过程中，与马来文化等在地文化很好地融合在一起。例如早在15世纪南来的华人就与马六甲等地的马来人通婚，进而促生了峇峇娘惹社群。他们更是将汉语与马来语融合在一起，创造了峇峇马来语。这是融合马来文词汇、闽南话语法的混合语言。峇峇娘惹也在饮食、生活习俗、服装、信仰等层面很好地融合了华人和马来人的文化，是文化交流融合的典范。

第一，“四个自信”是教育自信的思想性基础。“四个自信”的中心项是中国特色社会主义。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信从不同角度明确了中国特色社会主义价值。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。坚持理论自信就是要坚定对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。“四个自信”揭示了“能”“行”“好”的基础，也是确立思政课教育教学自信的思想性基础。